●　２００３年夏　神奈川 ★　ペーパー問題は、横浜・川崎と同じ！

　■　体育

柔道の国内ルールは？

　■　はっち。さん、ご提供、ありがとうございました。

神奈川県は例年通り、まんべんなくの出題でした。（一般30問・教職20問／60分マークシート）

ただ、心理・原理の問題傾向はやや変わった印象を受けました。

また、一般教養では、ここ数年ずっと出題されていた音楽の楽譜がなくなり、音楽家の分野

（声楽家やヴァイオリニストなど）がかわりに出されていました。

専門の保健体育（95問マークシート）では、指導要領の解説からの出題が多くありました。

また、保健分野は「リハビリテーション」「バリアフリー」「インフォームド・コンセント」

「ヘルスプロモーション」「ノーマライゼーション」の説明を選ばせるものと、エイズに関

する出題（最初の患者の発見された年など）でした。

私の受けた教室（約４０名分の席）では数名ほど欠席者がいました。ほかの教室でも同じくら

いいたようです。

神奈川の発表は7月31日です。今年はインターネット上でも発表を行うそうです。

　教職教養

　・次の各文は、障害のある児童生徒の状況や対応等を記したものである。誤った記述がある

ものを、１〜５の中から一つ選びなさい。

　１）平成11年7月に学習障害の定義を明確化するとともに、学習障害の判断・実態把握基準

等について思案がまとめられた。

　２）近年、小・中学校では、注意欠陥／多動性障害（AD/HD）児、高機能自閉症児、学習障

害児など特別な教育的ニーズを有する児童生徒への対応が求められている。

　３）平成12年5月現在、小・中学校の特殊学級の在籍者並びに通級による指導を受けている

児童生徒数は、同じ年齢段階にある児童生徒全体の約5%にあたる。

　４）学習障害は、その原因として中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されるが、

視覚障害、聴覚障害、知的障害、情緒障害などの障害や環境的な要因が直接の原因となる

ものではない。

　５）特殊学級とは、障害の程度が軽い児童生徒のために小・中学校に置かれている学級である。

★　７／３１発表、８／７模擬授業という予定と伝えられていましたが、神奈川・川崎につい

ては、７月２９日の時点で「通知が届いた」という投稿があちこちのスレッドに上がった。

　●　ご提供、ありがとうございました。（若干、割愛させていただいています。）

本日、神奈川2次試験初日でした。

今日は適性検査、集団活動、模擬授業です。

適正検査はＭＩＮＩ１２４というものでした。

集団活動は30分で、8人のグループごとに「呼ばれたい名前を発表し、その名前を覚

えるための活動を行う」というものでした。面接官は2名です。午後からの人もいた

ので、もしかしたら集団活動の内容が午前と午後で異なるかもしれません。

模擬授業は準備の時間も含めて10分。面接官は集団活動と同じ方でした。教室に入

り、面接官に指導案を渡したらすぐに授業を始めます。生徒役はいません。他の受験

者が見ることもできません。

10分の授業後、5分程度の面接がありました。私は一緒に受けた友人よりも質問が多

かったようで、「保健の授業でどんな生徒を育てたいか」、「校内でタバコの吸殻を

見つけたらどうするか」（←これは私の模擬授業の題材が「喫煙と健康」だったため

だと思います）、「この題材を選んだ理由」、「この単元は全体で何時間を考えてい

るか」、「授業をする際の心構え」などを聞かれました。（もういくつか聞かれまし

たが、忘れてしまいました・・）

あと、適性の前に実技選択用紙を配られ、その場で提出でした。

・適性検査…MINI124

　約30分で124個の質問に答える。テープのペースで質問に答えていくが、結構速い。

しかもよくわからない質問も多数ある。

・集団活動

　7〜8人のグループで30分。面接官は2人。今年の題は「呼んで欲しい名前を発表し、

その名前を覚えるための活動」というような内容でした。

・模擬授業

　準備時間も入れ、1人10分間。面接官は2人（集団活動と同じ人）。最初に面接官に

指導案を提出する。その後、5分程度の面接。ちなみに他の受験者や面接官が生徒役

で参加することはない。ようするに、一人芝居。

集団活動と模擬授業は3つの班に分かれます。（受験番号順ではありません）午前か

ら試験のグループ、午後からのグループがありましたが、どちらも3班に分かれてい

ました。

　

　★　匿名さん、ご提供、ありがとうございました。

　小論文　心の教育」についてどのような学級経営

　集団討論　　総合的な学習の時間について